CIENCIAS SOCIALES

 

¡MUY BUENAS TARDES MIS 

QUERIDOS ALUMNOS!

En Ciencias Sociales:

Luego, del gran trabajo de investigación que realizaron avanzamos un poquito más.

¿YA MIRASTE EL TRABAJO DE TUS COMPAÑEROS?

👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀

👉Si todavía no lo hiciste, debajo de esta publicación encontrarás todos los videos.

SEGUIMOS…

➼En este recorrido será necesario realizar paradas para aclarar algunos conceptos.

¡PRIMERA PARADA!

🚌🚌🚌🚌🚌🚌

📌El suelo de la Argentina tiene formas y alturas distintas, que componen el relieve. 

Sabemos que en cada región de nuestro país predominan diferentes tipos de relieves.      

Entre ellos, encontramos LLANURAS – MESETAS – MONTAÑAS.

Mmm, mejor te cuento y explico en el siguiente video.

👀¡MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN!👀

DESPUÉS…

➼En tu carpeta respondé los interrogantes teniendo en cuenta la información que te brindé en el video.

ADEMÁS…

¿Y si buscamos a cuántos metros sobre el nivel del mar se encuentra Monte Maíz?

Y, ¿qué tipo de relieve predomina en nuestro pueblo?

 

¡INTERESANTE!, ¿NO?

Recordá registrar estos datos en la carpeta.

PARA FINALIZAR…

👉Les propongo realizar la siguiente actividad que cuenta con tres pasos.

¿En qué consiste?

🔺Primero, elegí sólo una tarjeta.

🔺Segundo, hacé click y allí observarás imágenes, datos y características de un lugar.

🔺Tercero, respondé los interrogantes en tu carpeta.

¡ATENCIÓN!

Por el grupo de difusión enviaré un 

video explicando esta clase.

¡NO TE PREOCUPES!

👉La semana que viene nos encontraremos virtualmente para dialogar sobre lo que aprendimos hoy y como resolvimos la actividad final.

 

 

¡HOLAAAA QUINTO GRADO!

👉Hoy compartimos los trabajos de investigación que realizaron sobre las regiones de nuestro país.

👀¡A MIRAR!👀

¡BRAVO!

➼Si no encontraste tu video, no te preocupes. Voy agregando a medida que vayan enviando.

¡NOS ENCONTRAMOS MAÑANA!

¡ABRAZOS!

LENGUA

 

¡HOLA QUINTO GRADO!

¡Espero que todos se encuentren 

súper bien!

📌Continuamos trabajando en Lengua.

Como les mencioné la clase anterior hoy realizaremos ENCUENTROS VIRTUALES para repasar lo visto sobre ADJETIVOS, corregir las actividades y evacuar dudas.

👉Aquí les comparto los grupos y horarios para unirse.

👉Por el grupo de difusión les envío el link.

¡Recuerden tener cerquita la carpeta!📔

👀¡A MIRAR CON ATENCIÓN!👀

😃MIENTRAS ESPERAMOS PARA 

EL ENCUENTRO VIRTUAL…

👉Les propongo realizar ¡UN DESAFÍO!

¿ESTÁN LISTOS?

¡LEEMOS JUNTOS!

(Hacé click en la imagen)

¡NO TE PREOCUPES!

👉En la videollamada también te voy a contar con más detalles este desafío.

👉Para resolverlo tienen TIEMPO hasta el día MIÉRCOLES 4/11.

¡NOS VEMOS EN UN RATITO!

CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN

¡MUY BUEN COMIENZO DE SEMANA

PARA TODOS!

Hoy trabajamos en Ciudadanía y Participación.

📌Leemos juntos las siguientes viñetas:

PENSEMOS JUNTOS:

¤ ¿Qué sucede en cada imagen?

¤ ¿A qué tema hacen referencia?

¤ ¿Por qué dice eso Mafalda?

¤ ¿A qué considera un deber Enriqueta?

¤ Según la última viñeta, ¿qué es un deber?

¤ ¿Qué crees que es un derecho?,  ¿y un deber?

 

👀¡LEEMOS!👀

¿RECORDAMOS JUNTOS CUÁLES SON 

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS?

😊Lo hacemos con la siguiente canción.

Si te animás, CANTÁ LA CANCIÓN.

➽Te cuento que UNICEF es una organización que trabaja para garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Argentina, y promover su bienestar.

 

📌Ahora que ya recordamos los derechos de todos los niños, les propongo responder en la carpeta:

PARA FINALIZAR…

➼Les propongo escuchar una gran historia. 

👂¡A ESCUCHAR CON ATENCIÓN!👂

Luego de escuchar esta gran historia, PENSÁ y RESPONDÉ las siguientes preguntas en el MURAL:

1.    ¿Qué sentís al escuchar esta historia que ocurrió en la vida real?

2.   ¿Qué sentirías vos si te prohibieran ir a la escuela o en esta ocasión, recibir clases virtuales?, ¿por qué?

3.   ¿Por qué crees que es importante la educación?

4.   En la actualidad, ¿todos pueden acceder a la educación?, ¿por qué?, ¿qué opinas sobre esto?

📔EN LA CARPETA REGISTRÁ:

¤ Fecha.

¤ Leemos viñetas.

¤ Recordamos los derechos de los niños.

¤ Respondemos:

¤ Escuchamos la historia de Malala.

¤ Pensamos y respondemos en el mural.

 

RECORDÁ MIRAR CON MUCHA ATENCIÓN EL VIDEO QUE TE ENVÍO POR EL GRUPO DE DIFUSIÓN.

¡NOS SEGUIMOS ENCONTRANDO!

¡UN BESO Y ABRAZO GIGANTE!

 

Hoy continuamos trabajando en Lengua.

👉Leemos juntos las siguientes construcciones sustantivas.

 Pensamos:

¿Qué función cumplen las palabras que están subrayadas?

¿Qué tendrán en común?

¿Te diste cuenta?

📌Aquí podemos observar  que las palabras subrayadas son ADJETIVOS. Y en esta construcción sustantiva cumplen la función de ser un MODIFICADOR DIRECTO.

¿Recordamos juntos qué son los adjetivos?

👀Mirá con mucha atención el siguiente video👀

👉Seguramente, te diste cuenta que ampliamos su clasificación.

😃En esta ocasión, para organizar la información, les propongo confeccionar un CUADRO SINÓPTICO.

👉Para eso, primero volvé a revisar la carpeta y recordá cómo se confecciona uno.

Ahora sí, ¿te animás hacer uno?

📍En él deberemos explicar cómo se CLASIFICAN los ADJETIVOS.

👉Aquí te comparto y podés usar este como ejemplo:

👉También lo podés hacer en COMPU.

 

😊No olvides completar cada palabra clave (cuadrito) con la información correspondiente.

Además, podés agregar ejemplos.  

¡UN ESFUERCITO MÁS!

Hoy también es un buen día para

¡PRACTICAR!

(Hacé click en la imagen para acceder a las actividades)

👉Tienen tiempo hasta el día MIÉRCOLES 28 para realizar las actividades.

Cualquier duda me consultan…

¡AVISO!

😊EL DÍA MIÉRCOLES NOS ENCONTRAREMOS VIRTUALMENTE, para corregir estas actividades.

😊Por eso, será necesario que ese día tengas las actividades realizadas en la carpeta.

CIENCIAS SOCIALES

Hoy avanzamos en Ciencias Sociales.

 

👉Ahora nos preparamos para lo que falta.

 

💪¡COMUNICAR

LO QUE INVESTIGAMOS!👀

¿DE QUÉ MANERA LO HACEMOS?

En estos momentos de PANDEMIA es muy interesante conocer desde la virtualidad, por ello es importante que elijamos un modo que sea llamativo y capte la atención.

👉Entonces, cada grupo deberá confeccionar una INFOGRAFÍA sobre la región que investigó.

👉Recuerden que pueden utilizar todas las herramientas que les brinda la Seño Sonia.

¤ Power Point.

¤ Imagen interactiva.

¡PERO, A ESA INFOGRAFÍA LE AGREGAREMOS NUESTRA EXPLICACIÓN!

¿CÓMO?... Para presentar la infografía pueden:

¥ Incluir audios que expliquen la información que observamos.

¥ Grabar un video, donde se pueda observar la infografía y tu explicación.

📌AQUÍ, deberán ponerse de acuerdo ustedes en cómo van a realizar la infografía y luego, a explicarla.

😃SI CREÉS QUE ES NECESARIO hacé click en la imagen y recordá qué es y cómo se confecciona una infografía.

 

¡A TRABAJAR!

😊ESTARÉ ATENTA A TUS DUDAS Y SUGERENCIAS…

¡ATENCIÓN!

Tienen tiempo de enviar la actividad de hoy hasta el día MARTES 27/10.

 

¡IMPORTANTE!

👉Para una mejor organización HOY NOS ENCONTRAREMOS VIRTUALMENTE.

👉Es MUY IMPORTANTE y VALIOSO que te conectes, ya que dialogaremos sobre la actividad y aclararemos dudas.

👉Por el grupo de difusión enviaré el link y a continuación les dejo los grupos y horarios.

LITERATURA

¡Espero que todos se 

encuentren muy bien!

En Literatura:

Nuevamente nos encontramos en el

“RINCÓN LITERARIO”

📌Hoy leemos juntos el último cuento de este maravilloso libro.

Con ustedes… “LOS TRES CERDITOS”

Mmm, ¿Roald, nos regalará otra versión divertida?

Basta de tanta intriga…

👉Buscá un lugar cómodo…y a disfrutar de este cuento.

 

Hacé click en el video.

😊También te lo comparto para que lo leas vos…

¡A PENSAR EN EL CUENTO!

RESPONDÉ:

« ¿Cuál de los tres cerditos pidió ayuda?, ¿por qué?

« ¿Qué personaje de otro cuento apareció en el bosque de esta historia?

« ¿Qué importante función cumplió este personaje?

« ¿Vos, hubieras reaccionado del mismo modo?

« ¿Qué otras diferencias encontrás con la versión tradicional que conocemos?

 

💪SEGUIMOS…

Y como tiene tantos seguidores, su cuenta ha sido

 verificada y debe brindar algo de información 

personal… ¿LA AYUDAMOS?

👉Pensando en la historia, ¡IMAGINÁ!…

« ¿Cómo se presentaría a sí misma esta CAPERUCITA?, ¿qué fotos subiría?

« ¿Cuáles serían sus gustos?, ¿y sus hobbies?

« ¿Qué estudios habría realizado?... ¡Recordá que era una experta en cosas muy diferentes a las que todos conocíamos de la CAPERUCITA TRADICIONAL!

👉¡AHORA SÍ! Siguiendo estos puntos, completá el PERFIL DE INSTAGRAM de CAPERUCITA…

¡ANIMATE A SER BIEN CREATIVO!

👉Podés escribir y dibujar en la carpeta.

👉O... Imprimir la imagen y completarla.

¡AQUÍ TE COMPARTO UN EJEMPLO DE PERFIL QUE REALICÉ CON MUCHAAA IMAGINACIÓN!

 (hacé clik en la imagen)

La próxima clase compartiremos 

todas las producciones.