¡HOLAAAAAA!

HOY ES LUNES Y COMENZAMOS CON TODAS LAS ENERGÍAS…

CIENCIAS SOCIALES:

Avanzamos un poquito más…

¡A leer atentos!

👉En 1820, cuando renunciaron las autoridades del gobierno CENTRAL, las provincias se declararon AUTÓNOMAS, es decir que cada una elegía sus propias autoridades y sancionaba sus leyes. Por esta razón, no se pudo sancionar una Constitución hasta 1853, aunque hubo dos intentos (en 1819 y 1826) que fueron rechazados por las provincias porque le daban mucho poder al GOBIERNO CENTRAL.

 

👉En un intento por lograr la unidad de las provincias bajo un gobierno central, se convocó, en 1824, a un nuevo Congreso Constituyente. Todas las provincias mandaron un representante. El congreso se reunió en BUENOS AIRES y rápidamente se distinguieron dos ideologías OPUESTAS:

📌PARA CONOCER UN POQUITO MÁS, los invito a mirar y consultar el siguiente material.

No olvides hacer click en las imágenes. 

📌A modo de síntesis resultará oportuno completar un cuadro comparativo.

👉¿Qué es un cuadro comparativo?👈

Hacé click en la imagen para conocer.

👉Podés IMPRIMIR y completar el cuadro

 o hacerlo en la CARPETA. 

EN LA CARPETA REGISTRÁ:

¥ Fecha.

¥ Avanzamos un poquito más…

¥ En 1820, se distinguieron dos ideologías opuestas: UNITARIOS y FEDERALES.

¥ Cuadro comparativo. 

Al finalizar envíame una foto del cuadro.

CIENCIAS SOCIALES

 

¡HOLA QUINTO GRADO!

Les cuento que estoy sumamente contenta. Recibí varias imágenes interactivas y están muy bien. Todas demuestran que trabajaron mucho.

Avanzamos un poquito más en la historia de nuestro país...

👉Para responder a los interrogantes les propongo observar el siguiente video.

👉En esta ocasión, te propongo que vayas TOMANDO NOTA de la información MÁS IMPORTANTE.

👉Cuando finalices, ELABORÁ una SÍNTESIS que relacione las principales ideas desarrolladas en el video.

 

📌Podés guiarte de los siguientes interrogantes:

¥ ¿Qué se disuelve en los primeros meses de 1820?,  ¿qué batalla tuvo lugar en Buenos Aires?, ¿qué provoca?

¥ ¿Cuándo se había formado este gobierno?

¥ ¿Qué provincias manifestaban su oposición a BUENOS AIRES?, ¿por qué?, ¿qué habían formado?

¥ ¿Qué se entiende por ANARQUÍA?

¥ ¿Quiénes eran los CAUDILLOS?

 

➼Para que quede completa la síntesis buscá y agregá el significado de las palabras ANARQUÍA y CAUDILLOS.

 

¡NO OLVIDES!

« Agregarle un título.

« Registrar la información más relevante.

« Revisar el texto (estructura y adecuación) antes de enviarlo.

 

👀¡A LEER ATENTOS!👀

Si bien en 1816, las Provincias Unidas del Río de la Plata declararon su Independencia, no se pusieron de acuerdo sobre cómo organizar el gobierno. A raíz de eso, se disolvió el DIRECTORIO por lo tanto dejó de haber una AUTORIDAD CENTRAL y las provincias siguieron su camino.

Pero… ¿cuándo surgieron las provincias?

Comenzaron a establecerse a medida que las intendencias en las que se dividía el Virreinato del Río de la Plata se fueron desintegrando.

El proceso de fragmentación fue así…

 

➽Observá los siguientes mapas…

👉Cuando lo hagas, seguramente descubrirás muchas diferencias entre el mapa de aquellos años y el actual.

👉Para ayudarte a encontrarlas podes pensar y preguntarte:

¤  ¿Qué provincias aún no se habían formado?

¤  ¿Qué país limítrofe era más extenso de lo que es actualmente?

¤  En el mapa, la provincia de Salta, ¿a qué país también pertenecía?

(Estas preguntas respondelas en la carpeta).

¡CUANDO CREAS QUE FINALIZASTE ENVÍAME UNA

 FOTO DEL TEXTO Y LAS PREGUNTAS!

 

LENGUA Y LITERATURA

¡HOLA GRUPO!

¿Cómo están?

¡Espero que muy bien!

Hoy les propongo avanzar en la lectura del libro.

¿ESTÁN PREPARADOS?

COMENZAMOS…

Hacé click en el video…

 

MUCHAS GRACIAS CHICOS….

¡NOS ENCANTÓ ESCUCHARLOS!

Y, si querés leerlo vos mismo aquí 

te comparto las páginas del libro.

RESPONDEMOS:  

    ¥ ¿Cuál fue la estrategia de Juan para que el monstruo no lo oliera?

   ¥ ¿Por qué te parece que las habichuelas son mágicas?

📌Los objetos pueden ser mágicos porque tienen poderes que nos transforman, nos advierten de un peligro, nos sacan de él o hacen que se cumplan nuestros deseos…

¿Recuerdan historias donde sucedan algunas de estas cosas?

👉Compartí el nombre de tu historia, dejando un comentario en esta entrada. 

ALGO MÁS!!

👉Hoy también te quiero contar algo muy interesante del libro que estamos leyendo…

👀Hacé click en el video y escuchá atento.

EN LENGUA:

 

👉Observando el cuento que leímos en literatura…

Esta historia pertenece al GÉNERO NARRATIVO, dentro de este también se encuentran las  novelas, leyendas, fábulas, etc.

Pero... ¿qué es una narración?

👉Descubrilo en la siguiente imagen interactiva...

👉No olvides hacer click en los botones y leer atentamente.

 

➼Al finalizar, registrá en la carpeta el concepto y los momentos.

➼Recordá solo registrar la información más relevante. De esta manera será más sencillo volver a consultar  cuando lo necesites. 

AHORA…

📌Identificá en el cuento leído (“Juan y las habichuelas mágicas”) los tres momentos: INTRODUCCIÓN, NUDO y DESENLACE usando paréntesis, corchetes o diferentes colores.

👉Podés guiarte con la información del video y la que registraste. 

CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN…

¡NOS ENCONTRAMOS!

ACTIVIDAD INTEGRADA CON LENGUAJE DIGITAL

 ¡MUY BUENAS TARDES

 QUINTO GRADO!

LES CUENTO QUE HOY VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD INTEGRADA CON

LENGUAJE DIGITAL

Consigna:

Les proponemos realizar una 

IMAGEN INTERACTIVA sobre 

LA INDEPENDENCIA.

Será necesario seguir

los siguientes pasos:

¿SURGIERON DUDAS?

¡NO TE PREOCUPES!

Hoy también realizamos un ENCUENTRO VIRTUAL… Allí les contaré con más detalles la actividad y evacuaremos dudas…

Para una mejor organización nos dividimos en GRUPOS.

Por el grupo de difusión enviaré el link para unirse.

ENVIAR LA IMAGEN POR GMAIL

 

¡IMPORTANTE!

 TIENEN TIEMPO HASTA EL DÍA VIERNES 18/9.

AQUÍ  COMPARTO UNA IMAGEN A MODO DE EJEMPLO: